Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа нравственная воспитание детей дошкольного возраста посредством сказки

Задачи, закономерности и принципы нравственного воспитания дошкольников реализуются в его содержании. Оно направлено на формирование у дошкольников средствами народных сказок нравственного сознания; нравственных чувств; нравственных отношений: В нашей модели мы использовали классификацию форм организации нравственного воспитания, которая имеет три направления: К основным средствам, способствующим осуществлению воспитательных задач, мы отнесли: Они дополняются предметными средствами: Результатом внедрения нашей модели в практику нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения стало повышение уровня нравственной воспитанности дошкольников.

Структурные элементы разработанной нами модели цель, задачи, закономерности, принципы, содержание, формы, методы, средства выступают как дипломная работа нравственная воспитание детей дошкольного возраста посредством сказки целое, они взаимозависимы, изменение одного из них вызывает изменение всей системы, что, в свою очередь, приводит к изменению всего воспитательного процесса. Разработанная нами комплексная диагностическая программа способствовала изучению, анализу измерению уровня нравственной воспитанности дошкольников.

Основными показателями сформированности выделенного нами комплекса нравственных качеств вежливость, бережливость, трудолюбие, доброжелательность, справедливость, щедрость, скромность были: Степень сформированности определенного нравственного качества определялась четырьмя уровнями высокий, средний, низкий, очень низкий.

Для общей оценки уровня нравственной восйитанности нами был применен обобщенный комплексный показатель нравственной воспитанности личности дошкольника.

Проведенная нами опытно-экспериментальная работа показала, использование русских, чувашских и английских народных сказок значительно способствует совершенствованию нравственного воспитания дошкольников, обеспечивает успешный переход старших дошкольников с низкого уровня сформированности нравственных качеств на более высокий.

Проведенное нами теоретическое и экспериментальное исследование позволило уточнить гипотезу нашего исследования и конкретизировать педагогические условия, позволяющие совершенствовать процесс нравственного воспитания старших дошкольников с использованием народных сказок.

Основными из них, на наш взгляд, являются: Наше исследование выявило позитивную динамику развития дипломная работа нравственная воспитание детей дошкольного возраста посредством сказки воспитанности детей старшего дошкольного возраста при создании указанных педагогических условий.

Проведенное нами исследование не претендует на исчерпывающую характеристику изучаемой проблемы и позволяет наметить направления дальнейшей работы. Так, самостоятельной разработки требуют такие направления, как создание диагностических программ для определения уровня сформированно-сти нравственных качеств дошкольников, осуществление индивидуально-дифференцированного подхода к нравственному воспитанию детей с использованием народных дипломная работа нравственная воспитание детей дошкольного возраста посредством сказки, осуществление преемственности в нравственном воепитании с использованием народных сказок в работе дошкольных учреждений и начальной школы и др.

Использование народных сказок в нравственном воспитании детей дошкольного возраста: Личностно-гуманная основа педагогического процесса. Размышления о гуманной педагогике.

  • Научная концепция целевой исследовательской программы "Формирование социально- активной личности в младшем школьном возрасте";
  • Марийский полиграфическо-издательский комбинат, 1993.

Дом Шалвы Амонашвили, 1996. Трактат о начальной ступени образования, основанный на принципах гуманно-личностной педагогики. Дом Шалвы Амонашвили, 1998. Психокоррекционно-развивающая сила чувашской народной сказки: Детская литература, 1988, 96.

Марксистско-ленинская этика как система. Использование традиций русского народа в нравственном воспитании младших школьников. В школе и на отдыхе. Познавательные игры для детей от 6 до 10 лет. Популярное пособие для родителей и педагогов.

  1. Нравственное воспитание младших школьников. Формирование моральных качеств подростков.
  2. Чувашские легенды и сказки. Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет.
  3. Дом Шалвы Амонашвили, 1996. Этическое образование детей старшего дошкольного возраста.

Нравственное воспитание младших школьников. Личность и ее формирование в детском возрасте.

  • Основными показателями сформированности выделенного нами комплекса нравственных качеств вежливость, бережливость, трудолюбие, доброжелательность, справедливость, щедрость, скромность были;
  • Использование английской сказки в обучении английскому языку на начальной ступени обучения:

Молдавское устное народное творчество как средство нравственного воспитания и его использование в современной практике учебно-воспитательной работы начальных классов: Введение в научное исследование по педагогике. Сравнительная мифология и ее метод. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: Метод, рекомендации по работе с литерат.

Воспитателю о работе с семьей: Пособие для воспитателя дет. Временный государственный образовательный стандарт "Иностранный язык". Формирование моральных качеств подростков.

  1. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Исторические корни волшебной сказки.
  2. Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста с использованием русских, чувашских и английских народных сказок.
  3. Популярное пособие для родителей и педагогов.

О воспитании нравственных чувств. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада: Пособие для воспитателей дет. Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет: Детский сад и родители. Дошкольное учреждение и семья единое пространство детского развития: Линка - Пресс, 2001. Организация методической работы в до-щкольном учреждении. Нравственные беседы с детьми 4-6 лет. Занятия с элементами цсихогимнастики. Практическое пособие для психологов, воспитателей, педагогов.

ГНОМ и Д, 2000. История советской дошкольной педагогики: Просвещение, 1988,- 446.

  • Британские легенды и сказки;
  • История советской дошкольной педагогики;
  • Внеклассное чтение в системе нравственного воспитания младших школьников;
  • Учителю о воспитанности школьников;
  • Издательский центр "Академия", 1998;
  • Учителю о воспитанности школьников.

Художественное слово в воспитании детей. Формирование профессиональных качеств личности учителя. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью: Издательский центр "Академия", 1998.

Методика написания, правила оформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. Культурологическое образование детей дошкольного возраста: Концепция и программное обеспечение.

Развитие нравственно волевых качеств личности старшего дошкольника средствами народной педагогики. Семейное воспитание ребенка и его значение.

Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Программа подготовки учителя-воспитателя к профессионально-диагностической деятельности.

Основы процесса нравственного воспитания школьников: Нравственное дипломная работа нравственная воспитание детей дошкольного возраста посредством сказки личности школьника. Очерки русской народной словесности, т. Прозаические жанры русского фольклора.

Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: Народное искусство в воспитании детей. Издательство "Российское педагогическое агентство", 1997. Научная концепция целевой исследовательской программы "Формирование социально- активной личности в младшем школьном возрасте". Иностранный язык для самых маленьких: Психология восприятия художественной литературы.

Внеклассное чтение в системе нравственного воспитания младших школьников: Как работать над диссертацией: Пособие в помощь начинающему педагогу-исследователю.

Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольника: Психология деятельности воспитателя детского сада: Педагогическое общество России, 1998. Российское педагогическое агентство, 1995. Воспитание культуры дипломная работа нравственная воспитание детей дошкольного возраста посредством сказки у детей дошкольного возраста: Чувашская педагогика как феномен мировой цивилизации.

Исторические корни волшебной сказки. Распахни окно в мир прекрасного: Технологическое обеспечение формирования у детей пятого года жизни ду-ховно-художественных способностей. Настольная книга практического психолога: Введение в искусство придумывания историй. Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания школьников.

Марийский полиграфическо-издательский комбинат, 1993. Влияние образцов устного народного творчества на формирование нравственных качеств детей дошкольного возраста в старших группах. Учебник для студентов, аспирантов, преподавателей и тренеров по дисциплине "Физ. Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста с использованием русских, чувашских и английских народных сказок: Об использовании педагогического наследия И.

Искусство как фактор социализации индивида. Беседа с приступающими к работе над диссертацией.

VK
OK
MR
GP