Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа на тему работа с ода

Обработка и анализ полученных результатов…………20 Заключение Список использованной литературы Актуальность исследования состоит в том что, в жизни детей с детским церебральным параличом наряду с двигательными ограничениями наблюдаются эмоционально-личностные проблемы и трудности социализации, поэтому особую значимость для них приобретает процесс творчества, в который они вовлекаются в процессе арт-терапии.

С опытом творческой деятельности связано формирование определенных качеств личности: Творчество порождает новое отношение человека к жизни, связанное с готовностью к изменению, развитию, принятию жизни во всей полноте.

Оно формирует у детей творческий взгляд на жизнь, учит позитивному мышлению, расширяет диапазон видения положительные сторон в различных явлениях, что особенно необходимо детям с ДЦП. В основу дипломная работа на тему работа с ода исследования было положено предположение о том, что включение в реабилитационную программу элементов арт-терапии приводит к улучшению психоэмоционального статуса у детей с детским церебральным параличом.

Дипломная работа: Влияние арт-терапевтических техник на психоэмоциональный статус детей с дцп

В соответствии с целью и гипотезой исследования нами решались следующие задачи: Изучить представления об арт-терапии в психологической литературе. Изучить представленные в литературе классификации видов арт-терапии. Определить уровень психоэмоционального состояние у детей с ДЦП до и после арт-терапевтических техник.

Теоретико-методологической основой исследования выступают: Курсовая работа состоит из введения, двух разделов, первый раздел содержит четыре подраздела, второй раздел содержит два подраздела, выводов, приложений, и списка использованной литературы.

Дипломная работа на тему: Комплексная реабилитация детей с патологией опорно-двигательного аппарата

Основное содержание курсовой работы изложено на страницах 5-28. Список литературы включает в себя источников, на русском и английском языке. Арттерапия — это специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве, в первую очередь изобразительной и творческой деятельности. Основная цель арттерапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания в процессе восприятия и создания продуктов искусства, творческой деятельности.

Особенности развития детей с ДЦП

Эффективность использования нетрадиционных методов в период дошкольного детства обеспечивается спецификой деятельности ребенка в этом возрасте, а также притягательной силой того или иного метода, позволяющего свободно мечтать и фантазировать.

Посредством участия в интересной творческой деятельности ребенок может найти выход из различных сложных ситуаций, увидеть пути решения возникших конфликтов, усвоить моральные нормы и ценности, дипломная работа на тему работа с ода добро и зло. Ребенку зачастую значительно легче выразить свои чувства в музыке, рисовании, а не словами.

В подобной творческой деятельности проявляется активное взаимодействие, возникает партнерство, развиваются фантазия и самостоятельность.

  1. Обследование психомоторики у старших дошкольников с задержкой психического развития с помощью тестов Н.
  2. Значение санитарно- гигиенических требований к статической нагрузке, детской мебели, условиям обучения ребенка является залогом успешной профилактики нарушений осанки, плоскостопия, сколиоза. Поскольку мышечные ощущения у детей с отклонениями в развитии впервые годы жизни слабые, большую часть упражнений по развитию движений желательно проводить перед зеркалом.
  3. Физкультура и спорт, 1974. Практические исследования деятельности по реабилитации 44 2.
  4. В этих случаях более четко проявляется астеноаденомический синдром.
  5. Родители стали лучше следить за своими детьми, избегая появлений нарушений заболеваний ОДА, появляется литература.

С помощью нетрадиционных методов специальное коррекционное воздействие направляется косвенно опосредованно — на личность ребенка в целом, на содержание и смысл его деятельности, на характер отношений с взрослыми сверстниками. В работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, наряду с традиционными методами психокоррекции целесообразно, а иногда и единственно возможно использовать разнообразные методы арттерапии. Отечественные и зарубежные авторы рекомендуют использовать в коррекционной работе с такими детьми различные виды искусства.

  1. Коррекция звукопроизношения у дошкольников с легкой степенью дизартрии с учетом фонетического контекста.
  2. Подвижность в суставах — необходимое качество для нормального функционирования ОДА.
  3. В зависимости от фиксированности контрактур суставов стопы выделяют.
  4. При признаках плоскостопия следует обратиться к врачу. Информационные ресурсы глобальной сети Internet.

В современной психолого-педагогической литературе выделяются следующие методы эстетического воздействия на ребенка: Но наряду со значением выше перечисленных методов особое значение в процессе работы с детьми, имеющими нарушения опорно- двигательного аппарата играют метод кинезиотерапии, способствующий развитию и нормализации нарушений двигательной сферы.

В психолого-педагогической практике используют следующие виды кинезиотерапии: Благодаря использованию и комплексному сочетанию методов арттерапии возможна коррекция психомоторной сферы, эмоционального состояния детей, развитие позитивных личностных качеств уверенности в себе, независимости, активности обеспечение более успешной и адаптации.

Таким образом, можно сделать вывод о том, дипломная работа на тему работа с ода арттерапия, являясь источником индикатором общего психического развития детей открывает широкие перспективы в процессе обучения и воспитания, социализации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

VK
OK
MR
GP