Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности

Экспертиза педагогической технологии является многоаспектной. Концептуальная часть рассматривается с позиции новизны инновационностиальтернативности, гуманизма и демократизма, современности. Содержание образования в рамках технологии рассматривается с позицией современных теорий общего среднего образования, принципов системности, развивающего обучения и социального заказа. В процессуальной характеристике прежде всего определяется целесообразность и оптимальность отдельных элементов, комплексность всех методических средств, управляемость, адекватность содержанию образования дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности контингенту обучаемых.

Программно-методическое обеспечение должно удовлетворять требованиям научности, технологичности, достаточной полноты и реальности осуществления Главным критерием оценки педагогической технологии является ее эффективность и результативность. Выполнение этих требований рассматривается в приложении к учителю, ученику и общественно-родительскому контингенту лиц. Новейшие достижения в технологии передачи данных с учетом последних изобретений в области мультимедиа открывают неограниченные возможности по обработке и передаче данных практически в любую точку земного шара.

Не вызывает сомнения предположение о том, что в обозримом будущем компьютер станет одним из главных средств общения между людьми. До начала 90-х годов в России сеть Интернет оставалась преимущественно научно-исследовательской компьютерной сетью, с помощью которой ученые обменивались результатами своих работ, а студенты различных университетов дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности связь друг с другом.

В последние годы компьютер стал доступным не только для взрослых, но и для большинства детей.

  1. Оно должно способствовать максимальной активизации обучаемых, индивидуализируя их работу и предоставляя им возможность самим управлять своей познавательной деятельностью. Ответить на него можно лишь путем анализа результатов практической эксплуатации систем ДО, которые до недавнего времени не давали достаточной статистической базы для исследования.
  2. В этом же ряду следует рассматривать и процесс самообразования на основе сетевых программ, курсов и т. Сегодня требования, предъявляемые к образованию, изменились.
  3. Развитие интернета не могло обойти стороной государственные учреждения и создание собственного веб-ресурса стало обязательным условием для существования организации.

Количество пользователей сети Интернет в России в 2011 г. Позитивная возможность современных Internet-технологий возможность использовать уникальные экспериментальные ресурсы, расположенные порой на другом конце земного шара: Еще одна возможность, которую успешно используют современные учителя и профессора, развитие и поощрение творческого потенциала учащихся.

Публикации в Internet лучших дипломов и курсовых, сочинений, собраний работ по учебному курсу, гипертекстовых рефератов не только дадут возможность ученикам выполнить мини-исследование, но и помогут дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности формировать банк материалов по изучаемому курсу. Для реализации намеченных проектов от учащихся, как и от учителя требуется владение компьютерной грамотностью, которая предполагает: Несмотря на преимущества и перспективы включения интернет -технологий в образование, существует область образования, где развитие информационных технологий, с дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности зрения педагогов, принесло больше вреда, чем пользы.

Если в бумажную эру наиболее распространенным способом обойти контроль было списывание домашнего задания у соседа по парте или обмен курсовыми работами в масштабах одного вуза, то сейчас обмен рефератами и подобным материалом поставлен на поток: Однако, не останавливаясь на издержках интернет-технологий, обратим свое внимание на их особенности.

На базе сетевых технологий возник совершенно новый вид учебных материалов: Область применения Internet-учебников велика: Снабженный единым интерфейсом, такой интернет-учебник может стать не просто пособием на один учебный курс, а постоянно развивающейся обучающей и справочной средой.

  • Это, прежде всего сайты издательств и библиотек;
  • Не тот материал, который искали?

Это вносит существенные преимущества по сравнению с электронным учебником, а именно: Очень ценно, что доступ к интернет-учебнику возможен с любой машины, подключенной к сети интернет, что позволяет при наличии интереса со стороны пользователей попробовать освоить какой либо курс дистанционного обучения. Обилие средств разработки и конвертации в стандарты документов, принятых в World Wide Web, позволяет преподавателю достаточно легко готовить учебные материалы, не изучая дополнительно сложных языков программирования и не прибегая к помощи сторонних разработчиков.

По мере перехода от типографских учебников к компьютерным и от них к сетевым растет оперативность подготовки материала. Это позволяет сокращать время подготовки учебных дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности, тем самым увеличивая число доступных студенту или учащемуся учебных курсов. Однако гораздо большие перспективы сулит не электронный учебник сам по себе, а объединение учебников с программами, контролирующими знания ученика, дополненное общением между преподавателем и учащимися в реальном времени.

В этом плане Internet предоставляет богатейшие возможности: На этой основе организуются в настоящее время дистанционное образование.

Интернет-технологии в учебном процессе

Она не заменяет, а дополняет очную и заочную формы обучения. СДО - это гибкая адаптивная модульная технология обучения.

Интернет-технологии в учебном процессе

Она ориентирована на потребителя и опирается на современные информационные и коммуникационные технологии, считается экономически эффективной [27]. Система открытого образования призвана обеспечить равноправную возможность получения образования для всех категорий граждан без исключения. Эта возможность ценна для лиц, которые физически не могут добраться до места учебы.

К этой категории относятся, например, лица, имеющие ограничения передвижения дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности состоянию здоровья; лица, работающие по вахтовому методу [26]. По данным социологического исследования Министерством образования РФ, открытые образовательные программы пользуются популярностью у жителей населенных пунктов, удаленных от административных центров; у лиц, получающих параллельно второе образование. Гибкие условия формирования собственной образовательной программы привлекают государственных служащих, инженеров, педагогов, а так же людей, желающих повысить квалификацию по плану, наиболее приемлемому для.

Применение современных интернет-технологий в образовании

Свобода в выборе времени, места и темпов обучения привлекают огромное количество лиц, образовательные потребности которых не могут быть удовлетворены вследствие невозможности прерывания основной деятельности. В основном это работа или уход за ребенком или больным [25].

Идея непрерывного образования предполагает развитие и совершенствование каждого человека на протяжении всей жизни.

  1. Интерактивность, присущая сеансу ВКС, позволяет существенно повысить эффективность ДО за счет организации взаимодействия преподавателя с учащимся в режиме реального времени, в отличие от такого метода ДО как однонаправленная телевизионная лекция будь то в записи или в реальном времени. Этим фундаментом должны стать педагогический коллектив учебного заведения с его богатыми знаниями и опытом традиционных технологий обучения учащихся, а также последние достижения в сфере информационных технологий, инновационные технологии образования, передовые методики и программы обучения.
  2. Доля пользователей, которые выходят в глобальную Сеть каждый день или несколько раз в неделю, составляет процентов. Каждый студент по-разному осваивает новые знания, поэтому раньше преподавателям нужно было найти индивидуальный подход к каждому студенту.
  3. Если обучаемый - ребенок, то как давать ему контрольные и обеспечить отсутствие списывания? Быстрый рост числа учащихся по технологии дистанционного образования свидетельствует о ее перспективности.
  4. В практической части содержится описание модели электронного издания элективного курса по предмету информатика для учащихся 9-го класса.

Открытое образование реализует идею опережающего образования, что является требованием времени. По утверждению специалистов, технологические знания стареют каждые 2-3 года, при этом наблюдается положительная динамика данного процесса.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА по специальности информационные технологии в образовании

Из этого следует, что при сохранении прежних образовательных технологий, к концу обучения в вузе знания выпускника будут дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности большинстве своем уже устаревшими. Как следствие - необходимость повышения квалификации, то есть необходимость открытого образовательного пространства [24]. Открытое образование предполагает свободный выбор абитуриентом образовательного учреждения и бесконкурсное поступление в.

Западные вузы, реализующие программу открытого образования, выходят на российский рынок образовательных услуг и становятся прямыми конкурентами отечественному образованию. Сегодняшний абитуриент, не выходя из дома, может поступить и успешно обучаться, например, в ведущем американском Калифорнийском виртуальном университете, получая в результате диплом, котирующийся на мировом рынке. Одним из препятствий более быстрого развития сети данного вида образовательных услуг является низкая степень осведомленности населения России о возможностях современных информационных технологий в сфере образования.

Однако, несмотря на это, дистанционное образование на базе компьютерных телекоммуникаций становится все более популярным. Полат Институт общего среднего образования Российской академии образования считает, что интеграция очных и дистанционных форм обучения - вполне реальная перспектива для 12-летней школы [21]. Дистанционное обучение ДО - технология обучения на расстоянии, при которой преподаватель и обучаемые физически находятся в различных местах.

Ранее, дистанционное обучение означало заочное обучение [3]. Однако это не совсем. Когда речь идет о процессе дистанционного обучения, то предполагается наличие в этом процессе преподавателя и учащихся, их постоянное общение.

В этом принципиальная разница, концептуальное отличие дистанционного обучения от различных форм заочного обучения, систем и программ самообразования, представленными автономными курсами на видеокассетах, телевизионными и радиокурсами, при работе с компьютерными программами, программами на компакт-дисках.

В этом же ряду следует рассматривать и процесс самообразования на основе сетевых программ, курсов и т. Разработка курсов дистанционного обучения - более трудоемкая задача, чем создание нового учебника или учебного пособия, поскольку в этом случае необходима детальная проработка действий учителя и учащихся в новой информационно-предметной среде.

Успешность дистанционного обучения во многом зависит от дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности учебного материала.

Применение современных интернет-технологий в образовании

Если курс электронный учебник предназначен действительно для обучения, т. Если курс предназначен для самообразования а таких курсов на серверах Интернет подавляющее большинството отбор материала и его структурирование, организация будут существенно иные [29]. За последние годы интернет прочно вошел во многие сферы нашей жизни, и система образования не стала исключением. Интернет открывает дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности возможности для всех участников образовательного процесса.

Среди полезных образовательных ресурсов можно назвать: Электронная почта - для обмена информацией между студентами, преподавателями и учебными заведениями; Списки рассылки - для рассылки общей информации учебной группе и организации коллективных обсуждений; также полезным являются данные о научно-исследовательских грантах, стипендиях, конкурсах; Передача файлов при помощи FTP, позволяющая через FTP-сервер организовать обеспечение студентов и слушателей базовыми методическими и учебными материалами и программным обеспечением; Использование технологий WWW, которые в настоящее время может служить базовыми технологиями для организации дистанционного образования.

Дипломная работа Информационные технологии в системе образования

Сюда относятся различные Online курсы и мастер-классы. Дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности преимуществом данного ресурса является быстрота обратной связи; Доступ к мировым информационным ресурсам через Интернет.

Это, прежде всего сайты издательств и библиотек. На этих сайтах можно ознакомиться с книжными новинками и отзывами на них, заказать нужные книги и периодические издания. Большинство из этих сайтов также имеют бесплатные рассылки, что позволяет без особых усилий отслеживать новые работы по интересующим направлениям. Отдельно следует отметить такие ресурсы как Федеральный общеобразовательный портал www.

Они значительно облегчают налаживание контактов между вузами, организацию совместных мероприятий, обмен опытом информацией, проведение конференций и семинаров и т. Интернет ресурсы также могут быть использованы для эффективной организации научно-исследовательской деятельности и учебно исследовательской работы студентов дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности.

При разработке системы организации, необходимо учитывать эти факторы и, отдавая предпочтение использованию информационных технологий, создавать, особенно на первых этапах, альтернативные дублирующие модели, уменьшая их роль постепенно. Так, для оперативного оповещения студентов и преподавателей о поступающих предложениях рекомендуется создать информационный центр, который будет регулярно освещать новую информацию в стенной или периодической печати.

Также эффективным является создание каталога ежегодных и грантов и грантов с неограниченным сроком подачи заявок. Каталог должен быть доступен как во внутренней сети, так и в печатном виде. Для оптимизации также можно создать и разместить во внутренней сети базу данных по проводившимся в Вузе исследованиям. Этот ресурс позволит студентам, аспирантам и преподавателям получить доступ ко всем научным работам вуза, а также существенно облегчит осуществление совместных проектов и создание научно-исследовательских групп в том числе и межкафедральных.

Менее востребованным, однако, все же действенным является организация форумов, посвященных обсуждению научных работ студентов. Постоянная работа подобного рода форумов не будет востребована, поэтому их следует организовывать в течение двух-четырех недель до и после проведения значительных внутри вузовских и межвузовских конференций и семинаров.

Дипломная работа с презентацией

Таким образом, можно отметить, что использование Интернет ресурсов может и должно применятся в обучении учащихся. Сегодня на нее сделана огромная ставка. Актуальность темы дистанционного обучения заключается в том, что результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере технологий сегодня концентрируются в информационной сфере.

Этап её развития в настоящий момент можно характеризовать как телекоммуникационный. Эта область общения, информации и знаний. Исходя из того, что профессиональные знания стареют очень быстро, необходимо их постоянное совершенствование. Дистанционную форму обучения дает сегодня возможность создания систем массового непрерывного самообучения, всеобщего обмена информацией, независимо от временных и пространственных поясов.

Кроме того, системы дистанционного образования дают равные возможности всем людям независимо от социального положения школьникам, дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности, гражданским и военным, безработными и т. Именно эта система может наиболее адекватно и гибко реагировать на потребности общества и обеспечить реализацию конституционного права на образование каждого гражданина страны [34].

Первое направление, то есть оболочка для занятий. Это как учебная комната, в которой происходят все учебные занятия. Здесь должен быть обеспечен легкий выход на учебные занятия, к различной учебной литературе курса, указаны сроки для прохождения каждого этапа. Обязательно наличие коммуникационной платформы место для обсуждения проблем студентами, а также место консультаций и общее с преподавателем. Наличие в программе базы с контактными адресами например, адрес электронной дипломная работа на тему интернет технологии в образовательной деятельности или, в крайнем случае, номера телефонов всех обучаемых на курсе, преподавателя и администратора программы организует постоянную связь.

Каждый участник курса должен иметь возможность хранить весь свой рабочий материал на сервере где расположен курс.

  • Преподаватель, независимо от того, индивидуальные или групповые занятия он проводит, может объяснять учащимся темы при помощи мультимедиа-приложений, выводя их на экран при помощи проектора и используя в качестве дидактических материалов, или давать задания, которые ученики могут выполнять в его присутствии на персональных компьютерах;
  • Огромное количество людей ищет всю нужную им информацию в сети;
  • Боковая панель прикреплена на всех страницах, кроме главной страницы webресурса СГ 28 Рис;
  • E-learning - один из инструментов решения этой острой проблемы;
  • Для этого необходим лишь дома или на работе компьютер и выход в интернет.

Преподаватель всегда имеет возможность проконтролировать студентов на каждом этапе обучения. Естественно, что к оболочке курса должен быть постоянный доступ через Интернет, чтобы любой обучаемый мог в любое удобное для себя время иметь доступ к работе с курсом. Сейчас в Интернете встречается множество оболочек для дистанционного обучения. Визуально они все различные, но многие из них имеют общие черты, которые сформировались в связи со своеобразием дистанционного обучения.

VK
OK
MR
GP