Индивидуальные студенческие работы


Дипломная работа готовность к школьному обучению

Теоретико-методологические аспекты морфофункциональной готовности старших дошкольников к обучению в школе. Показатели готовности к школе по Н. Критерии, определяющие уровень интеллектуального развития ребёнка. Исследование психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе. Формирование готовности ребенка к школе средствами дидактической игры.

  1. Подготовка детей к школе. Для таких детей характерно нарушение планирования и прогнозирования разных видов деятельности, что негативно отражается на эмоциональной сфере.
  2. Наряду с игрой, одно из главных мест в подготовке ребенка к школе занимают рисование, лепка, аппликация, конструирование. В частности, мотивам общественного характера у него появляется уровень целенаправленности, типичный для дошкольника.
  3. Рисунок 1 С целью диагностики внимания, умения действовать по правилу, самоконтроля, пространственной ориентировки, мелкой моторики использовалась методики "Графический узор".
  4. Интеллектуальная готовность также предполагает формирование у ребенка начальных умений в области учебной деятельности, в частности , умение выделить учебную задачу и превратить ее в самостоятельную цель деятельности.
  5. Игровая форма была выбрана в связи с учетом особенностей возраста.

Цели и задачи подготовки ребёнка к школьному обучению. Психологическая готовность ребёнка к школе. Переход от дошкольного возраста к младшему школьному.

  • С Выготский и С;
  • Поэтому так важно еще в детском возрасте развивать способность не только действовать по моральным мотивам, но и отказаться при необходимости от того, что непосредственно привлекало1;
  • Такие дети обычно в играх предпочитают роль учителя;
  • В условиях повседневного поведения и общения его со взрослыми, а также в практике ролевой игры у ребенка-дошкольника формируется общественное знание многих социальных норм, но это значение еще до конца не сознаваемо ребенком и непосредственно спаяно с его положительными и отрицательными эмоциональными переживаниями;
  • Сделать это можно с помощью специального теста тревожности Р;
  • Дети с нарушениями психического и физического развития, так же как и дети с нормой нуждаются в комплексной подготовке к школе.

Потребность ребенка заняться учебной деятельностью как общественно-полезным видом деятельности. Процедура определения психологической готовности к школе. Роль мотивационной готовности в психологической подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе. Методика исследования, обоснование его практической значимости и анализ результатов. Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йирасека. Цеханской, "графический диктант" Д. Современные подходы к проблеме психологической готовности детей к обучению в школе, анализ методов специальной диагностики.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ"

Программа психологической коррекции готовности ребенка. Особенности учебной деятельности детей с различным доминированием мотивов учения. Произвольность как компонент психологической готовности к школе и мотивации старших дошкольников.

  • От определения ее сущности, показателей готовности, путей ее формирования зависит, с одной стороны, определение целей и содержания обучения и воспитания в дошкольных учреждениях, с другой — успешность последующего развития и обучения детей в школе;
  • Детям нужно запомнить вторые слова из пары слов;
  • Полезно при этом задавать ребенку вопросы, стараясь получить от него более подробный и развернутый рассказ.

Характеристика понятия психологической готовности к школе. Изучение и анализ уровня психологической готовности к обучению в школе и уровня школьной зрелости.

  • Если ребенок посещал детский сад или если с ним специально занимались в семье, то он к шести годам способен произвести звуковой анализ слов;
  • Осознанное отношение к школе формируется под влиянием способов подачи информации о школьных особенностях.

Психологическая характеристика детей дошкольного возраста. Психологическая, волевая, личностная готовность к школе и ее виды. Основные этапы развития ребенка дошкольного возраста.

VK
OK
MR
GP